Specialiosiomis pedagogėmis progimnazijoje dirba
Rita Banaitytė-ŠikšnienėSpecialioji pedagogėKabinetas 211r.banaityte.siksniene@gedminai.ltDarbo laikas bus paskelbtas netrukus.
Šarūnė BaltikauskienėSpecialioji pedagogėKabinetas 315s.baltikauskiene@gedminai.ltDarbo laikas bus paskelbtas netrukus.
Daiva StasiulienėSpecialioji pedagogėKabinetas 117d.stasiuliene@gedminai.ltDarbo laikas bus paskelbtas netrukus.
Neringa ŠiaulienėSpecialioji pedagogė-logopedėKabinetas 323An.siauliene@gedminai.ltDarbo laikas bus paskelbtas netrukus.
Specialiojo pedagogo veikla
- Mokinių gebėjimų ir pažangos vertinimas.Specialusis pedagogas atlieka mokinių pedagoginį vertinimą. Vertinamos mokinio žinios, mokėjimai, įgūdžiai ir gebėjimai, nustatoma, kaip jie atitinka ugdymo programos reikalavimus, ir stebima mokinio daroma pažanga.
- Individualių ugdymo tikslų nustatymas.Specialusis pedagogas bendradarbiauja su mokytojais, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių tėvais ar globėjais, kitais vaiko ugdyme dalyvaujančiais žmonėmis bei mokyklą aptarnaujančios pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais. Atsižvelgiant į konkretaus mokinio poreikius, gebėjimus ir galimybes, numatomi jam tinkami ugdymo tikslai ir uždaviniai bei parenkami būdai ir metodai šiems tikslams pasiekti.
- Pagalba mokiniui.Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiam mokiniui padedama įsisavinti ugdymo turinį. Pagalba pritaikoma pagal konkretaus vaiko gebėjimus, mokymosi ypatumus, specialiuosius ugdymosi poreikius ir galimybes. Taip pat padedama lavinti tas mokinio funkcijas ir gebėjimus, dėl kurių patiriamų sunkumų jam sudėtingiau mokytis.
- Pagalba mokytojams.Mokytojams teikiamos rekomendacijos, kaip specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiam mokiniui pritaikyti mokomąją medžiagą ir mokymo priemones. Taip pat padedama individualizuoti ugdymo programas, kad mokymo turinys ir jo pateikimo būdas geriau atitiktų konkretaus mokinio poreikius ir galimybes.
- Pagalba tėvams ir kitiems specialistams.Specialusis pedagogas teikia metodinę pagalbą ir konsultuoja mokytojus, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių tėvus, globėjus ar rūpintojus bei kitus asmenis, tiesiogiai dalyvaujančius vaiko ugdymo procese. Konsultacijose aptariami mokinio ugdymo klausimai ir tinkamiausi pagalbos būdai.
- Mokymo priemonių parinkimas.Dirbant su mokiniu naudojamos jo poreikius atitinkančios mokymo priemonės. Jos parenkamos atsižvelgiant į mokinio amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir konkretų ugdymo turinį.
- Darbo dokumentai.Specialusis pedagogas tvarko ir pildo savo darbo dokumentus, susijusius su teikiama specialiąja pedagogine pagalba.
- Vaiko gerovės komisija.Specialusis pedagogas dalyvauja progimnazijos Vaiko gerovės komisijos veikloje ir kartu su kitais specialistais prisideda prie mokiniui reikalingos pagalbos planavimo bei organizavimo.
- Bendruomenės švietimas.Savo darbe specialusis pedagogas taiko specialiosios pedagogikos naujoves ir dalijasi aktualia informacija su mokyklos bendruomene. Bendruomenei suteikiama žinių apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymą ir specialiosios pedagoginės pagalbos teikimą. Taip pat siekiama formuoti teigiamą mokyklos bendruomenės ir visuomenės požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius.