.png){kind=logo}
PRAŠYTI PAGALBOS NĖRA GĖDA
Svarbiausias socialinės pedagogės uždavinys - būti progimnazijoje konsultantu įvairiais su ugdytinio teisėmis, pareigomis ir jų pažeidinėjimu susijusiais klausimais.
Socialinėmis pedagogėmis progimnazijoje dirba
Kab. Nr. 315
Pagalba teikiama 6-8 klasių mokiniam
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Pietūs |
Nekontaktinis laikas |
|
Pirmadienis |
8.30 – 12.00 12.30 – 15.00 |
12.00 – 12.30 |
15.00 – 18.00 |
|
Antradienis |
9.00 – 12.00 12.30 – 15.00 |
12.00 – 12.30 |
8.00 – 9.00 15.00 – 18.00 |
|
Trečiadienis |
8.30 – 12.00 12.30 – 14.30 |
12.00 – 12.30 |
14.30 – 18.00 |
|
Ketvirtadienis |
9.00 – 12.00 12.30 – 14.30 |
12.00 – 12.30 |
8.00 – 9.00 14.30 – 18.00 |
| Penktadienis | 9.00 – 12.00 | 12.00 – 12.30 |
8.00 – 9.00 12.30 – 14.42 |
Kontaktai
Mobilusis +370 647 90585
Kab. Nr. 306
Pagalba teikiama 1-5 klasių mokiniams
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Pietų pertrauka |
Nekontaktinis laikas |
|
Pirmadienis |
8.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
|
|
Antradienis |
8.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
9.00 – 12.00 |
|
Trečiadienis |
8.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
9.00 – 12.00 |
|
Ketvirtadienis |
8.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
|
| Penktadienis | 8.00 – 16.30 | 12.00 – 12.30 |
|
Kontaktai
Mobilusis +370 618 53074
Socialinio pedagogo pagalbos paskirtis – padėti tėvams (globėjams, rūpintojams), kad būtų įgyvendinta mokinio teisė į mokslą, užtikrinti jo saugumą progimnazijoje: išsiaiškinti ir šalinti priežastis, dėl kurių mokinys negali lankyti progimnazijos ar vengia tai daryti, sugrąžinti į progimnaziją ją palikusius mokinius, kartu su tėvais (globėjais, rūpintojais) padėti mokiniui pasirinkti mokyklą pagal protines ir fizines galias ir joje adaptuotis.
Pagalbos gavėjai – mokiniai, jų tėvai (globėjai, rūpintojai), progimnazijoje dirbantys mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai..
Pagalbos teikimo uždaviniai:
- Padėti mokiniams adaptuotis progimnazijoje.
- Ugdyti mokinių gyvenimo įgūdžius bendradarbiaujant su mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais), pedagoginiais darbuotojais, socialiniais darbuotojais ir socialiniais partneriais, siekiančiais užtikrinti mokinio saugumą ir teisę į mokslą.
- Tarpininkauti ir padėti:
- šalinant priežastis, dėl kurių mokiniai negali dalyvauti privalomame švietime, lankyti progimnazijos ar vengia tai daryti.
- konstruktyviai sprendžiant konfliktus (išklausyti, būti nešališku tarpininku tarp konfliktuojančių šalių, padėti konfliktuojančioms pusėms atskleisti savo požiūrį ir išklausyti vienas kitą)
- Padėti sugrįžti į progimnaziją jos nelankančius (ir) arba ugdymo(si) procese nedalyvaujančius mokinius, bendradarbiaujant su tėvais (globėjais, rūpintojais) ir atsakingomis institucijomis.
Socialinio pedagogo tiesioginio darbo funkcijos:
- Vertinti socialiniu pedagoginiu aspektu mokinių ugdymosi poreikius.
- Pagal kompetenciją dalyvauti atliekant pirminį ir (ar) pakartotinį mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą.
- Ugdyti mokinių socialines ir emocines kompetencijas.
- Konsultuoti mokinius dėl socialinių pedagoginių problemų sprendimo, konsultuoti mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus).
- Teikti Pagalbą vaikams ir mokiniams, kai ją Progimnazijos vaiko gerovės komisijos teikimu skiria Progimnazijos vadovas ar pedagoginės psichologinės tarnybos vadovas.
- Dalyvauti organizuojant ir vykdyti prevencines veiklas, susijusias su saugios, vaiko ir mokinio mokymosi galias ir poreikius atliepiančios ugdymo aplinkos kūrimu bei vaiko ir mokinio socialinių emocinių kompetencijų stiprinimu.
Progimnazijoje socialinis pedagogas teikia Pagalbą, siekdamas padėti įgyvendinti vaiko teisę mokytis, stiprinti mokinio socialines ir emocines kompetencijas, šalinti kliūtis, kurios trukdo mokiniui prisitaikyti prie Mokyklos aplinkos ir veiksmingai ugdytis. Pagalba Progimnazijoje gali būti teikiama ir tuomet, kai kreipiasi pats mokinys, mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai), mokytojai ir kiti Progimnazijos darbuotojai.
