Apie Valdorfo pedagogiką:
Valdorfo pedagogika – tai ugdymo sistema, kurios metodai remiasi austrų pedagogo ir filosofo Rudolfo Šteinerio sukurta pedagogine sistema. Valdorfo pedagogikos požiūriu kiekvienas vaikas yra gabus ir unikalus, mokykloje vaikas turi ne tik mokytis, bet ir augdamas atskleisti savo potencialias galias. Ugdymo specifiškumas mokykloje paremtas Valdorfo pedagogikos amžiaus tarpsnių samprata. Vaikui augant kinta jo poreikiai, jautrumas, imlumas informacijai ir jos pateikimo būdui, todėl ugdymo metu yra sudaromos sąlygas vaikui susidurti su jo brandą atitinkančiais sunkumais ir taip skatinti vidinių galių skleidimąsi.
Klaipėdos Gedminų progimnazijos netradicinio ugdymo klasėse taikomi tik Valdorfo pedagogikos elementai. Dirbant šiose klasėse neapsiribojama vien dalykų mokymu, nemažai dėmesio skiriama socialiniams, meniniams įgūdžiams, praktinei mokinių veiklai, emociniam ugdymui.
Valdorfo pedagogikos elementų taikymas Klaipėdos Gedminų progimnazijos 1–4 klasėse
- pagrindinė pamoka (90 min.trukmės): pasisveikinimas, ritmavimas, pagrindinė pamokos dalis, susikaupimą, dėmesingumą lavinantys žaidimai/pratimai, įspūdžių minutėlės;
- tiksliniai savaitės skaitiniai pagal vaikų amžių: pasakos, pasakėčios, mitai, sakmės, istorijos apie pasaulio sukūrimą, senojo Testamento istorijos, istorijos apie mitinius herojus;
- metinis projektinis darbas pagal amžiaus tarpsniui būdingas aktualijas (reikalinga tėvų pagalba);
- netradicinių priemonių, metodų panaudojimas pamokose; atsisakoma kai kurių dalykų pratybų sąsiuvinių, mokiniai mokosi pildyti savo darbo sąsiuvinius;
- gamtos pažinimas: gamtos stebėjimai natūralioje aplinkoje, kalendoriniai darbai ir šventės, žygiai, pamokos gamtoje;
- dailės ir technologijų dalykų program pritaikymas: daug dėmesio skiriama piešimui natūraliomis priemonėmis, spalvų derinimui, formų piešimui, mokomasi nerti, megzti, siuvinėti;
- emocinis, socialinis ugdymas: skiriama papildoma klasės valandėlė šių kompetencijų ugdymui;
- teatro pamoka.